Dialect Project
Portfolio (5%)
Descripción
El Proyecto Dialectos se divide en 2 partes: un portfolio y una presentación en clase. Para el portfolio, vais a trabajar en grupos de 2/3 personas para recopilar información sobre un dialecto específico del español. Esta tarea es bastante abierta, por lo que podéis incorporar todo lo que creáis oportuno, pero necesitáis incluir al menos:
Materiales del dialecto (ejemplos y presentación)
- El PPT presentación
- Identificar a dos comediantes que hablan en el dialecto y guardar dos grabaciones de su material (puedes descargar el vídeo o compartir el enlace)
- Encontrar dos trozos de noticieros de la televisión (puedes descargar y guardar el trozo o compartir el enlace).
- Encontrar dos telenovelas del dialecto (podéis incluir un trailer o algún fragmento que os guste).
- Una canción con los fenómenos fonéticos y/u otros fenómeno (puedes descargar y guardar el trozo o compartir el enlace).
Crear ayudas de estudio
- Unos flashcards de práctica para el dialecto – puede ser Quizlet u otra aplicación. No hay un número, pero que sea útil.
- Una prueba de 10 preguntas del estilo del curso, Prueba de Lectura (V/F, Emparejamiento, Selección múltiple, Identificación).
- Resumen escrito de quién hizo cuáles partes.
Propósito
El propósito de este proyecto es trabajar con un dialecto específico para daros una idea de la variación que existe en el español de primera mano. Gracias a los materiales que recopilaréis, estaréis en contacto directo con el dialecto y tendréis la oportunidad de escuchar lenguaje natural en un contexto nativo. Con esta tarea se pretende ampliar no solo el conocimiento dialectal del español, sino también aumentar la capacidad crítica hacia dialectos minoritarios (i.e., no estándar).
Evaluación
Para el portfolio, se evaluará la calidad de los materiales recopilados, así como la organización, la claridad, y la información incluida. Aunque es un trabajo en grupo, se evaluará a cada integrante de manera individual.
Presentación (5%)
Descripción
Después de haber recopilado todos los materiales del dialecto en particular, cada grupo dispondrá de 15-20 minutos en clase para exponer toda la información aprendida al resto de la clase. Con ayuda de una presentación PPT o similar, cada miembro del grupo deberá exponer su parte correspondiente.
Propósito
Con la presentación en clase, se pretende que los estudiantes ganen experiencia exponiendo en español, así como aumentar la confianza y la seguridad a la hora de hablar ante una audiencia, además de ser capaces de transmitir los conocimientos adquiridos de manera clara, organizada, y fluida.
Evaluación
Para la presentación, se evaluará la fluidez y la capacidad de oratoria del estudiante durante la exposición en clase, así como la cantidad de información proporcionada en comparación con los compañeros. Por este motivo, los integrantes de cada grupo deben esforzarse por repartir equitativamente la información durante la presentación en clase. Al igual que con el portfolio, aunque es una tarea grupal, se evaluará a cada estudiante de manera individual.